Um anschauliche Eindrücke von unserem abwechslungsreichen Schulleben zu erhalten,

werden Fotos veröffentlicht.

In guter Absicht werden diese respektvoll ausgesucht, denn jedes Bild soll einen positiven Eindruck hinterlassen und Freude erzeugen,

sowie die familiäre Atmosphäre an unserer WS widerspiegeln !

Jeglicher Missbrauch der Fotos wird strafrechtlich verfolgt!

Wer sich darüber nicht freut,

ehren- /respektvoll auf unserer viel besuchten Homepage

(im Jahr 2018 über 250 000 Aufrufe!)

abgebildet zu werden,

sprich:

Wer  sein Bild entfernt haben möchte,

soll dies bitte sofort an unsere Schule melden!

Selbstverständlich wird dieses Foto dann sofort entfernt!

Warum kein bisschen müde?

Dies ist zum einen darauf zurückzuführen, dass die Schule nach wie vor in Wirtschaft und Gesellschaft hohe Wert­schätzung genießt.

Abzulesen ist dies an den hohen Vermitt­lungszahlen in Ausbildungsverhältnisse und an weiterführende Schulen sowie an der großen Zahl von Anmeldungen von Kin­dern ehemaliger Schüler.

Wer rastet, der rostet!

Neue Fächer, neues Konzept

– mit Beginn des Schuljahres 2014/2015 sind gleich mehrere Änderungen im Lehrplan der Wirtschaftsschule in Kraft getreten.

So bleibt das Fach Mathe­matik aufgrund europäischer Bildungsstandards jetzt allen Schülern bis zur 10. Klasse erhalten, in der Abschlussprüfung muss es aber nicht zwingend gewählt werden.

Dafür können unsere Schülerinnen und Schüler nun auch im praxisbezoge­nen und kompetenzorientierten Fach Übungsunternehmen ihre Abschlussprüfung ablegen.

Kompetenz-orientierter Unterricht steht momentan im Vordergrund; d.h. Beherrschung  von Fähigkeiten, die für den persönlichen Erfolg jedes einzelnen Schülers wichtig sind!

Ist die Thematik und Methodik schülerorientiert?

Wird das Vorwissen der Schülerinnen und Schüler berücksichtigt?

Problemorientierung

Entdecken die Schüler die Problemstellung selbst?

Dient das zu vermittelnde Fachwissen der Problemlösung?

Selbstorganisation

Kann der Schüler Teile des Lernprozesses selbst organisieren?

Exemplarisches Lernen

Welches konkrete Beispiel eignet sich zum Kompetenzerwerb?

Reflexionsorientierung

Wird der Lernprozess reflektiert und der Kompetenzerwerb kritisch überprüft?

Gibt es individuelle Rückmeldungen zum Lernprozess?

Martin Mattausch, Schulleiter